Le 14 octobre 2026, les apprentis du district de Dunkerque ont participé à la deuxième édition de Cap sur l’avenir, une journée d’intégration organisée pour favoriser leur découverte de l’apprentissage, renforcer les liens entre les jeunes et les sensibiliser aux enjeux du monde professionnel. Au programme : découverte des métiers, prévention, inclusion, échanges et activités sportives pour démarrer leur parcours de formation dans les meilleures conditions.
Une journée pour accompagner les apprentis dans leur parcours professionnel
L’entrée en apprentissage représente une étape importante dans le parcours de formation d’un jeune. Entre la découverte d’un nouveau métier, l’apprentissage de gestes professionnels et l’intégration dans un environnement de travail, cette transition nécessite un accompagnement adapté. C’est dans cette dynamique que s’inscrit Cap sur l’avenir, dont la deuxième édition s’est déroulée le 14 octobre dernier à destination des apprentis du district de Dunkerque.
Cette journée d’intégration avait plusieurs objectifs : permettre aux jeunes de mieux connaître les formations proposées sur leur territoire, les sensibiliser aux enjeux de la vie professionnelle et favoriser les rencontres entre apprentis issus de différents parcours. Au-delà de la découverte des métiers, cette initiative contribue à créer une dynamique collective entre les jeunes et à leur donner des repères utiles pour la suite de leur formation.
Découvrir de nouveaux métiers grâce à des ateliers pratiques
Tout au long de la matinée, plusieurs ateliers ont permis aux apprentis de découvrir différents métiers, d’échanger autour de leurs pratiques et de mieux comprendre les opportunités professionnelles présentes sur le territoire dunkerquois.
« Toi aussi, tu peux le faire ! » : découvrir les formations autrement
Les ateliers « Toi aussi, tu peux le faire ! » invitaient les apprentis à tester les métiers préparés par d’autres jeunes et à découvrir la diversité des formations proposées dans les lycées publics à proximité de Dunkerque.
Cette approche concrète permet de dépasser les représentations parfois associées à certaines professions. En expérimentant d’autres activités, les participants ont pu élargir leur regard sur les métiers et mieux appréhender la richesse des parcours de formation accessibles sur leur territoire.
Ces temps de découverte favorisent également les échanges entre apprentis, qui peuvent partager leurs expériences, leurs centres d’intérêt et leurs projets professionnels.
Sécurité, prévention et inclusion : des repères essentiels pour la vie professionnelle
Les ateliers consacrés à la sécurité, à la prévention et à l’inclusion ont sensibilisé les jeunes à des enjeux essentiels pour évoluer dans un environnement professionnel.
La prévention et la sécurité occupent une place importante dans la formation des apprentis. Connaître les risques, adopter les bons comportements et comprendre les règles applicables dans son environnement de travail sont autant de réflexes à développer dès le début de son parcours.
L’inclusion constitue également un enjeu majeur. Favoriser le respect de chacun, comprendre les différences et apprendre à travailler ensemble participent à la construction d’un environnement professionnel plus accueillant et respectueux.
En abordant ces thématiques dès leur entrée en apprentissage, les jeunes sont encouragés à développer une posture professionnelle responsable et à mieux comprendre les enjeux humains du travail en équipe.
Les métiers en tension : mieux connaître les besoins du territoire
Les ateliers consacrés aux « métiers en tension » ont permis de mettre en lumière les secteurs professionnels qui recrutent et les besoins des entreprises du territoire. La découverte de ces métiers constitue une occasion pour les apprentis de mieux comprendre les réalités du marché du travail et les perspectives professionnelles qui peuvent s’offrir à eux.
En rapprochant les jeunes des secteurs qui recherchent des compétences, cette démarche participe à une meilleure connaissance de l’environnement économique local et à la valorisation des formations en lien avec les besoins du territoire. Elle rappelle également l’importance de proposer aux apprentis une vision concrète des débouchés professionnels associés à leur parcours de formation.
Le sport et les loisirs pour renforcer la cohésion entre apprentis
Après les ateliers de la matinée, les participants se sont retrouvés chez DK PARK pour poursuivre cette journée autour d’activités ludiques et sportives.
Ce temps collectif avait pour objectif de favoriser l’entraide, la cohésion et le partage dans un cadre différent de celui de la formation.
Les activités de groupe constituent en effet un moyen privilégié pour apprendre à se connaître, communiquer et coopérer. Elles permettent aux jeunes de créer des liens avec des apprentis issus d’autres formations et de renforcer leur sentiment d’appartenance à une communauté.
Ces moments de convivialité complètent les temps de découverte professionnelle en accordant une place importante aux relations humaines, à l’esprit d’équipe et au bien-être collectif.
Une mobilisation collective au service de la réussite des apprentis
La réussite d’une journée d’intégration repose sur l’implication des équipes éducatives, des établissements de formation et des partenaires mobilisés autour des jeunes.
Cette deuxième édition de Cap sur l’avenir a notamment bénéficié du soutien de la CPAM des Flandres (Assurance Maladie) et des Espaces 20000 Emplois, mais aussi du lycée de l’Europe de Dunkerque qui a accueilli l’événement.
Cette mobilisation illustre l’intérêt de faire travailler ensemble les acteurs de la formation et les partenaires du territoire pour proposer aux apprentis des expériences complémentaires à leur parcours pédagogique. En associant découverte des métiers, sensibilisation aux enjeux professionnels et activités collectives, Cap sur l’avenir contribue à créer des conditions favorables à l’intégration des jeunes dans leur formation.
L’apprentissage : construire son avenir professionnel dans les Hauts-de-France
L’apprentissage permet aux jeunes de préparer un diplôme tout en développant des compétences directement liées à l’exercice d’un métier. Il constitue une voie de formation qui associe enseignements théoriques et expérience pratique en milieu professionnel.
Dans les Hauts-de-France, les établissements publics de formation contribuent à accompagner les apprentis dans la construction de leur projet professionnel, en lien avec les besoins des entreprises et les réalités économiques des territoires. Des initiatives comme Cap sur l’avenir complètent cet accompagnement en favorisant la découverte des métiers, les échanges entre jeunes et la sensibilisation aux exigences de la vie professionnelle.
Au-delà de la formation, l’intégration, la cohésion et l’accompagnement des jeunes sont des leviers importants pour leur permettre d’aborder leur parcours avec confiance et de préparer leur avenir professionnel.
ViaPro et le CFA de l’acadélie de Lille s’inscrivent dans cette dynamique de valorisation de l’apprentissage et des formations proposées au sein des établissements publics de l’académie de Lille.
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