Les 13 et 14 octobre 2026, le projet RECI a été présenté à l’occasion du séminaire académique des filières Sciences et Techniques Industrielles (STI), organisé au lycée professionnel Paul Langevin. Porté par le GIP ViaPro, ce projet vise à renforcer les compétences en cybersécurité industrielle des enseignants et des élèves des Hauts-de-France, en développant des formations certifiantes et des outils pédagogiques adaptés aux besoins des entreprises. Partenaire du projet, Game Partners a également présenté les jeux sérieux qui seront mobilisés par les enseignants auprès des lycéens de la région.
RECI : répondre aux enjeux de la cybersécurité industrielle
Avec la multiplication des équipements connectés et la transformation numérique des environnements de production, la cybersécurité est devenue un enjeu majeur pour l’industrie. La protection des machines, des réseaux et des systèmes industriels nécessite des compétences spécifiques, mais aussi une sensibilisation aux risques et aux bonnes pratiques.
Inscrit dans la dynamique du programme France 2030 et de sa stratégie d’accélération en cybersécurité, le projet RECI entend répondre à ces besoins en rapprochant les formations des réalités du terrain. Son ambition est de contribuer à la formation de professionnels capables d’identifier les menaces, de prévenir les incidents et de participer à la sécurisation des systèmes industriels.
Pour y parvenir, RECI s’appuie notamment sur la création de référentiels de compétences et de certification, ainsi que sur la conception de parcours de formation adaptés à différents niveaux. Trois niveaux sont prévus pour les filières STI : Utilisateur, pour les élèves de bac professionnel MELEC et MSPC ; Technicien, pour les élèves de bac professionnel CIEL ; et Administrateur, pour les étudiants en BTS CIEL.
Cette démarche permet d’intégrer progressivement la cybersécurité aux enseignements techniques et de développer des compétences complémentaires, directement mobilisables dans le monde professionnel.
Des jeux sérieux pour sensibiliser les lycéens aux cybermenaces
Lors du séminaire académique des filières STI, Game Partners a présenté les jeux sérieux développés dans le cadre du projet RECI. Ces outils pédagogiques ont vocation à être utilisés par les enseignants auprès des classes des lycées des Hauts-de-France afin de rendre l’apprentissage de la cybersécurité plus concret, interactif et accessible.
Parmi les dispositifs présentés figure Cyber War Industrie, un jeu reposant sur des mécanismes d’attaque et de défense. Destiné notamment aux élèves de première et de terminale des filières Bac Pro CIEL, MELEC et MSPC, il leur permet d’appréhender les risques liés aux environnements industriels connectés et de réfléchir aux moyens de protéger les équipements et les systèmes de production.
L’approche par le jeu favorise la mise en situation et l’apprentissage par la pratique. Elle permet aux élèves de mieux comprendre les conséquences que peut avoir une cyberattaque sur une activité industrielle, mais aussi l’importance des comportements individuels dans la prévention des risques.
Ces ressources complètent les parcours de formation certifiants et contribuent à faire de la cybersécurité une composante à part entière des enseignements industriels.
Former les enseignants pour accompagner les compétences de demain
Le projet RECI accorde également une place importante à la montée en compétences des enseignants et des formateurs. Des actions de formation et des ressources pédagogiques sont prévues pour leur permettre de s’approprier les enjeux de la cybersécurité industrielle et d’intégrer ces connaissances dans leurs pratiques pédagogiques.
La présentation au séminaire académique a ainsi permis de mettre en lumière les différentes dimensions du projet : la structuration des compétences attendues, la création de contenus de formation et le développement d’outils adaptés aux publics concernés.
À travers cette dynamique collective, RECI contribue à rapprocher le monde de la formation et les besoins des entreprises industrielles. L’objectif est double : mieux préparer les jeunes aux évolutions des métiers et renforcer l’attractivité des formations technologiques en leur donnant une place accrue dans un domaine stratégique.
En développant des compétences en cybersécurité industrielle dès la formation initiale, le projet RECI participe ainsi à la préparation des professionnels de demain et au renforcement de la filière en Hauts-de-France.