Objectifs

Le titulaire du CAP Constructeur d’Ouvrages en Béton Armé intervient dans la construction de bâtiments, d’ouvrages de génie civil et d’infrastructures (parkings, silos, routes, aéroport…) ainsi que d’ouvrages d’art (stades, ponts, tunnels…).

Ses principales missions sont :

• Préparer son intervention (décoder un dossier technique, choisir matériels et matériaux…)
• Réaliser un ouvrage courant
• Fabriquer et installer un coffrage
• Préparer et utiliser le béton
• Contrôler et réaliser des essais
• Monter et démonter un étaiement
• Poser un élément préfabriqué en béton armé

Contenus

RNCP40335BC01 – Étude et préparation de l’intervention

Exploiter un dossier d’exécution, Choisir le petit matériel et l’outillage, Compléter des documents

RNCP40335BC02 – Réalisation et contrôle d’un ouvrage courant

Organiser en sécurité son poste de travail et son intervention, Implanter et tracer un ouvrage courant, Mettre en œuvre un coffrage (modulaire, coffrage-outil, bois)Façonner et mettre en place des armatures, Préparer et mettre en œuvre du béton, Effectuer la manutention de charges, Intervenir à proximité des réseaux

RNCP40335BC03 – Réalisation de travaux spécifiques

Monter, démonter et utiliser un échafaudage, un étaiement, une plateforme de travail, Compléter une fiche d’autocontrôles, Appliquer une procédure d’essai sur un béton frais, Réaliser des opérations de maintenance préventive ou curative sur un ouvrage en béton, Échanger et rendre compte oralement

RNCP40335BC04 – Français et Histoire-Géographie – Enseignement moral et civique

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer, Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu, Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer, Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques, Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier, Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser, S’approprier les démarches historiques et géographiques Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée, Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement, Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde

RNCP40335BC05 – Mathématiques – Physique – Chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information, Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution, Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion, Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

RNCP40335BC07 – Langue vivante étrangère

Comprendre la langue orale, Comprendre un document écrit, S’exprimer à l’écrit, S’exprimer à l’oral en continu, Interagir à l’oral

RNCP40335BC08 – Prévention – Santé – Environnement

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne, Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention, Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation, Communiquer à l’écrit et à l’oral, Agir face à une situation d’urgence

Possibilité de validation par blocs de compétences.